SWOT Analysis – Εκπαίδευση Από Απόσταση

Δυνατά σημεία ( S )

Όσον αφορά στους εκπαιδευόμενους :

• μπορούν να παρακολουθούν τα μαθήματα τη χρονική στιγμή που τους βολεύει
• μπορούν να παρακολουθούν τα μαθήματα με το δικό τους ρυθμό, χωρίς να εξαρτώνται από το ρυθμό με τον οποίο δημοσιεύεται το εκπαιδευτικό υλικό
• δύνανται να παρακολουθήσουν τα μαθήματα σε οποιοδήποτε χώρο και τόπο εφόσον εκεί διατίθεται σύνδεση στο διαδίκτυο και Η/Υ
• έχουν την ευχέρεια να επαναλαμβάνουν τις διδασκαλίες ή και τμήμα αυτών όσες φορές χρειαστεί
• δεν απαιτείται να μετακομίσουν σε άλλη περιοχή(πόλη, κράτος) για την παρακολούθηση των σπουδών ή ακόμα και να μετακινούνται στον τόπο παράδοσης των μαθημάτων
• λόγω του παραπάνω, το κόστος της παρακολούθησης καθαυτής είναι πολύ μειωμένο, αφού δεν υφίστανται έξοδα μετακίνησης, μετακόμισης, διαμονής κλπ
• το διδακτικό υλικό μπορεί να είναι σε μεγάλο βαθμό εξατομικευμένο και διαβαθμιζόμενο, ταιριάζοντας καλύτερα στις ανάγκες του κάθε εκπαιδευόμενου
• συνήθως παρέχεται πολύ μεγάλο πλήθος διδακτικών αντικειμένων στον υποψήφιο εκπαιδευόμενο

Όσον αφορά στο ίδρυμα:

• έχει πολύ μειωμένο κόστος αφού δε χρειάζεται να στεγάζει και να υποστηρίζει μεγάλο πλήθος εκπαιδευόμενων, γλιτώνει επομένως τεράστια ποσά από δημιουργία και συντήρηση κτιρίων αλλά και εξοπλισμών
• δημιουργεί οικονομίες κλίμακας, εξοικονομώντας έτσι περαιτέρω χρήματα
• το υλικό και οι υποδομές είναι επαναχρησιμοποιήσιμα

Αδύναμα σημεία ( W)

Όσον αφορά στου εκπαιδευόμενους:

• απαιτείται πολύ μεγαλύτερη αυτοπειθαρχία, αφού, επί της ουσίας, οι ίδιοι διαμορφώνουν τον τρόπο και το ρυθμό διαβάσματος και ενασχόλησης
• απουσιάζει σε μεγάλο βαθμό ο συσχετισμός και η αλληλεπίδραση με τον εκπαιδευτή, που συχνά μειώνουν τα κίνητρα του εκπαιδευόμενου
• ενδέχεται να αποπροσανατολιστούν και να αδυνατούν να ακολουθήσουν τη ροή της διδασκαλίας
• απαιτείται μια μίνιμουμ γνώση χειρισμού Η/Υ και γενικά τεχνολογίας

Όσον αφορά στο ίδρυμα:

• απαιτείται είτε πιο εξειδικευμένο προσωπικό είτε επιμόρφωση του υπάρχοντος ώστε να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της ΑΑΕ, γεγονός που οδηγεί σε επιπλέον κόστος
• απαιτείται αυξημένος χρόνος για την δημιουργία και οργάνωση τόσο του ίδιου του διδακτικού υλικού όσο και για την οργάνωση της υποδομής που θα χρησιμοποιηθεί, γεγονός που οδηγεί σε περαιτέρω κόστος

Ευκαιρίες ( O )

• η διεύρυνση της ΑΑΕ λόγω των ευκολιών που παρέχει
• οι ανάγκη για διαρκή επιμόρφωση στους εργαζόμενους αλλά και στον καθένα, ευνοεί την ανάπτυξη και χρήση της ΑΑΕ
• η ύπαρξη/βελτίωση της συνδεσιμότητας απομακρυσμένων περιοχών όπου η συμβατική, δια ζώσης εκπαίδευση δεν μπορεί να υφίσταται, δημιουργεί πρόσφορο έδαφος για την ΑΑΕ
• η διαρκής βελτίωση της τεχνολογίας, των δυνατοτήτων των Η/Υ και των συνδέσεων στο διαδίκτυο με παράλληλη μείωση της τιμής των παραπάνω, δημιουργούν καλύτερες προϋποθέσεις για φτηνότερη και ποιοτικότερη ΑΑΕ, από την πλευρά του εκπαιδευόμενου

Απειλές ( T )

• η δυσφήμιση της ΑΑΕ από εκπαιδευόμενους, οι οποίοι δεν κατάφεραν να την αξιοποιήσουν κατάλληλα και απέτυχαν στο στόχο τους
• η μεγάλη εξάπλωση της ΑΑΕ και σε τομείς οι οποίοι δεν ενδείκνυνται π.χ. ΑΑΕ μικρών ηλικιών με αποτέλεσμα την αποτυχία και την μείωση της αξιοπιστίας της
• ο αποκλεισμός ατόμων που δεν έχουν ιδιαίτερη σχέση με την τεχνολογία, από την ΑΑΕ, λόγω των απαιτήσεων που ενδέχεται να έχει αυτή